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强化党委核心引领，建立学习型党组织

学院党委紧紧围绕中心任务，凝心聚力，通过加强党建工作，使全院各级干部和教师做到思想统一、目标一致，心往一处想、劲往一处使，全面引领学院的发展。将党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核。在谋划上，找准党组织开展工作的切入点，使党的建设各项工作更接地气、更有生气。在部署上，更加注重党建工作的统领作用，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫。在考核上，充分发挥考核“指挥棒”作用，加强考核结果运用。最终营造出“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的舆论氛围和用人导向。

坚持领导班子中心组学习制度和教职工政治学习制度。坚持每月一次的党政领导干部理论学习制度，做到学以致用、用以促学、学用相长、指导实践，研究和解决本学院改革发展稳定中的重大问题。制订教职工政治学习计划，组织学院教职工深入学习习近平总书记系列讲话精神以及上级文件精神，在学习过程中做到四结合：与育人相结合、与学院实际工作相结合、与当前国内国际形势相结合、与学校发展实际相结合。坚持召开党支部书记例会制度，定期召开支部书记会议，学习贯彻党中央、学校党委的会议、文件精神，指导和布置各党支部书记做好学院各项党建工作。

立足基础课教学，开展“党建+”工作

“党建+数学帮扶”：2015、2016年学院在全校范围内开展了“高等数学等数学课程帮扶联合攻关”支部建设创新工程项目和“高数志愿者”活动，取得了良好的效果。在此基础上，为了继续提升全校数学公共基础课的教学质量，提高考研学生数学成绩，进而提高考研上线率和录取率，在全校形成学习、考研的氛围，推动良好学风建设。2017年学院党委结合“两学一做”学习教育常态化制度化建设，开展了党员教职工数学辅导帮扶活动。辅导帮扶活动与“党员活动日”结合起来，抓实了“党日活动”制度。将D209确定为数学辅导帮扶教室，每周四下午2：30——5:00安排党员教师在帮扶教室轮流值班。辅导教师有针对性地对学生进行辅导、答疑、解惑，对于数学基础薄弱的学生，主要以通过课程为目标进行基础辅导。针对考研的学生，主要以提高考研数学成绩为目标进行辅导。

“党建+人才培养”：为了提高人才培养质量，学院党委在新生中实行导师制度，选配了一批有经验的教师党员，尤其是教授和博士教师党员担任本科生新生的导师，从大一进校开始，每位导师带一到两名学生，每周与学生见面，从低年级开始培养学生的专业思想和专业兴趣，在学习、生活、思想、职业方面上对他们进行引导，特别是在专业上给予他们指导。导师与学生交流过程中，及时了解学生的天赋、秉性、特长和兴趣，挖掘各方面的好苗子，鼓励他们发挥特长，积极考研和参加各类科技、文艺竞赛及科学研究。这几年，学院考研率逐年上升，数学建模竞赛以及数学类竞赛获奖率和获奖级别不断提高。

以先进典型为引领，加强“师德师风建设”。

学院党委加强中央、省里、学校相关精神的学习宣传，通过向黄大年等先进人物及事迹的学习，加强师德师风的建设，立德树人，激发全院教职工爱岗敬业的热情。宣传“学术无禁区，讲台有纪律”，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。挖掘学院教学、科研、管理、服务等岗位的先进典型，充分发挥榜样的辐射作用，影响和带动身边更多的人学习先进人物、争做先进人物，为学校和学院的发展建设贡献力量。