学校首届十佳师德标兵----易青同志
- 易青同志自1980年从教二十多年以来，在师德方面一贯坚持严谨治学、勇于探索，严于执教、精益求精，严于律已、言传身教；教书育人、严于治教，为人师表、爱生如父；深受所教学生的一致好评和爱戴。
教师要得到学生的尊重，学识及品行是缺一不可。易青同志从教二十多年以来，始终把“学为人师，行为示范”作为永恒的追求目标。他虽然在行政职务上身居学院之长，兼任江西省政协委员、南昌航空大学盟联委员会主任委员等；学术头衔身兼教授、博士、硕士研究生导师、校学术委员会委员、硕士点责任教授、美国《Mathematical Reviews》杂志评论员等；荣誉上曾获全校青年教师讲课比赛一等、全校青年教师英语翻译比赛一等奖、学生评教优秀教师、江西省教学名师、校级骨干教师、有突出贡献的教师个人等光荣称号。但他在学术上始终坚持严谨治学，勇于探索，锐意进取，攀登高峰。使自己把握时代的脉搏，紧跟时代的发展，拓宽新知识，研究新领域，接受前沿科学，攀登一流水平；在教学上始终坚持严于执教，精益求精，默默无闻，无私奉献。有些课程虽然讲了几十遍，但他严把备课关，每天备课到深夜，备课时间占上课时间三分之二以上，不断更新和充实授课内容，并根据不同层次的学生，调整授课内容，采取不同的方法，因材施教，激发学生学习兴趣，促进学生积极思维；在言行上始终坚持严于律已，言传身教，认真做事，诚实做人。几十年来，不管是上课考试，还是辅导答疑，他都坚持提前到教室；无论是批改作业，还是批改试卷，他都坚持一丝不苟，认认真真；不论是在教研室还是在办公室，他都坚持仪表端详，精神饱满；深受广大师生的尊重和爱戴。
对学生既严格要求、又积极关心，才是对学生的真爱。易青同志执教几十年来的感言是：“一位好的教师是不能缺乏爱的，不仅是爱自己的职业，更要爱自己的学生，尽管有时严厉，甚至训诉，但只要出自真诚的爱，学生是会理解，也能感受的。”他既是这样想的也是这样做的，在日常教学和管理工作中，他既严格管理、又耐心教育，既严格治教、又诚心育人，既传授知识、又授予做人，他不仅认真地上好每堂课、还观察了解学生的所思所想，不仅在课堂上传道授业、还经常找学生到办公室谈话，全面了解学生的学习、工作、身体、生活、家庭等情况，对学习比较好又有潜力的学生他积极鼓励其再接再厉，更上一层楼；对基础比较差又肯学习但感到比较吃力的学生他帮其查找原因，指明前进的方向，给予耐心的辅导；对不愿学习的学生他给予严肃地批评，把学习与成才、个人与社会、自己与父母的关系讲清楚，并积极做好思想政治工作；对生活上有困难的学生，他尽力想办法给予解决，据了解他经常给一些困难的学生几十或几百甚至上仟元的资助，并从不计较将来的偿还和任何的回报，有的学生不好意思要，他却让其改改作业以勤工助学的名誉来赞助，并按规定翻倍的付酬。易青同志从教几十年来就是这样教书育人、严于治教，为人师表、爱生如父，深受广大师生的一致尊重和爱戴。
责任编辑：刘勇